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| 运用课堂提问 培养创新意识 | |
| 引用本文： | 周继美.运用课堂提问 培养创新意识[J].科学咨询,2005(10). |
| 作者姓名： | 周继美 |
| 作者单位： | 重庆市渝北区龙溪小学 |
| 摘 要： | 问题是数学的心脏,是创新学习的关键。在数学课堂教学中,营造提问氛围,精心设计问题情景,鼓励质疑问难,是培养学生创新意识的有效方法之一。因此,在教学过程中,教师首先要更新观念,明确提问既是老师的权利,也是学生的权利。课堂提问是师生互问、生生互问,让学生在积极思维、质疑争辩的过程中主动获取知识,培养问题意识,逐 |
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