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中小学师生交往问题研究——基于哈贝马斯的交往行为理论
作者单位:
;1.海南师范大学教育与心理学院
摘 要:
师生交往就是师与生以语言为媒介进行全面的沟通,并从各自的生活世界出发,与客观世界、社会世界及主观世界发生关联,从而达成理解的一致性。当前中小学师生关系存在师生交往机会不平等,师生交往过程内容单一、形式僵硬等现象。本文针对此问题从两方面提出了解决对策:摆脱体制控制,回归交往的互为主体性;摆脱沟通僵化的模式,回归理解的一致性。
关 键 词:
师生交往
体制
交往理性
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