大学生自制微电影与校园文化传播研究

大学生自制微电影具备传播校园文化的天然属性,具有拍摄手法灵活多样、制作周期短、投资弹性大、情节设置优先考虑校园生活等特点。但受限于生活阅历和专业技术手段,大学生自制微电影的整体水准尚有提升空间。大学生自制微电影不仅是文化娱乐的形式,也是提高相关专业学生专业技能的重要载体,既能培养大学生逻辑思维能力和艺术创作才能,又能促进学校信息化教育和素质教育的全面推进,激发校园文化发展的内在动力。