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| 基于“双重身份”的高职“大学生职业发展与就业指导”课程建设探讨——以广州工程技术职业学院为例 | |
| 引用本文： | 林壬璇.基于“双重身份”的高职“大学生职业发展与就业指导”课程建设探讨——以广州工程技术职业学院为例[J].东南大学学报(哲学社会科学版),2009(Z2). |
| 作者姓名： | 林壬璇 |
| 作者单位： | 广州工程技术职业学院就业指导中心; |
| 摘 要： | "把每一个大学生,以学生和准职业人的双重身份来进行培养",这是广州工程技术职业学院《大学生职业发展与就业指导》课程建设的出发点。为此,在课程组织建设上,学院在就业指导中心下设教研室,充分利用与企业接近的优势进行课程开发:精心设计"五大模块"教学内容;完善院本教材建设;大力培训能进行"就业指导"与"职业素质拓展训练"的教师等。 |
| 关 键 词： | 双重身份 五大模块 拓展训练 课程建设 |
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