小学作文教学资源开发与利用研究

长期以来,作文始终困扰着农村的学生和教师,老师挖空心思地教．学生硬着头皮“挤”,结果许多学生写出的作文不但语言干巴。而且内容贫乏、空洞,缺少真情流露,尤其缺少对观实生活的反映,作文题材虚假、单一。究其原因,除了农村学生阅读面窄,信息量小。语言积累相对不足,语言运用能力偏低外,农村作文教学的城市化现象是一个不容忽视的原因。