| 研究型本科教学探析：衍进、内涵、措施 |
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| 引用本文： | 周文成.研究型本科教学探析：衍进、内涵、措施[J].南京邮电大学学报(社会科学版),2008,10(3):64-68. |
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| 作者姓名： | 周文成 |
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| 作者单位： | 南京邮电大学,经济与管理学院,江苏,南京,210003 |
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| 基金项目： | 南京邮电大学经济与管理学院教改课题 |
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| 摘 要： | 实施以培养学生研究素质为核心的研究型本科教学,对于我国高等教育是个巨大挑战.营造研究型教育环境、加强不同学科间的课程联系、开展以研究为基础的教学活动、支持本科生参加科研训练、调整教师评价体系等措施是实施研究型教学的几项关键举措.
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| 关 键 词： | 研究素质 研究型教学 课程设置 教师评价体系 |
An Investigation of Research-oriented Teaching for Undergraduates: Developing Process, Meaning and Measure |
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| ZHOU Wen-cheng.An Investigation of Research-oriented Teaching for Undergraduates: Developing Process, Meaning and Measure[J].Journal of Nanjing University of Posts and Telecommunications(Social Science),2008,10(3):64-68. |
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| Authors: | ZHOU Wen-cheng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | research quality research oriented teaching course establishment teacher evaluation system |
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