专业教育中渗透人文素质教育的多视角探析

专业教育与人文教育并非分离的关系,而是内在地蕴含人文教育。在专业教育中,教师可以从艺术的视角、历史的视角、道德的视角、教师自身的视角等,把专业教育和人文教育进行一定程度的课堂整合,从而使学生在专业学习过程中,学会从人文文化角度看待他们的专业,并由此形成更加连贯的知识观和更加综合的生活观。