工科研究生科学素养和创新能力的培养方式探讨 |
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引用本文: | 种道彤,雷琪安,王创创,赵轩,陈伟雄,赵全斌.工科研究生科学素养和创新能力的培养方式探讨[J].榆林高等专科学校学报,2023(2):96-101. |
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作者姓名: | 种道彤 雷琪安 王创创 赵轩 陈伟雄 赵全斌 |
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作者单位: | 西安交通大学能源与动力工程学院 |
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基金项目: | 陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目。 |
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摘 要: | 新一轮科技革命正全面改变着人类的生产和生活,对高校的人才培养也提出了新的需求。传统工科研究生培养在科学素养和创新能力方面重视不够,难以很好适应新形势下的社会发展和企业要求,研究生培养方式的改革势在必行。本文通过调查问卷的方式,对全国范围内40余所高校的工科研究生进行了调查,总结分析了我国目前研究生培养在培养方案、创新意识和教学方法等方面存在的不足,提出了实现培养方式多元化、夯实基础教学、突出创新实践能力相结合的措施;并基于STEM教育理论,从政府、学校和学生三个层面,提出在工科研究生培养过程中强化学科交叉融合能力的实施方案。
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关 键 词: | 工科研究生 科学素养 创新能力 培养方式 |
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