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| 社会工作实习督导模式的本土建构——批判教育学理念的引入 | |
| 引用本文： | 姚进忠.社会工作实习督导模式的本土建构——批判教育学理念的引入[J].华东理工大学学报(社会科学版),2010,25(3). |
| 作者姓名： | 姚进忠 |
| 作者单位： | 集美大学政法学院,福建,厦门,361021 |
| 摘 要： | 督导是社会工作专业实习的重要环节,中国社会工作实习的现实处境使得实习督导一直处于滞后阶段,严重影响了学生实习的质量.批判教育学以"赋权"作为核心价值取向,以"解放"为最终目标,为实习督导模式的本土建构提供新的启示.批判教育学视角下的社会工作督导模式,透过积极、民主的督导关系,持续不断地进行对话,批判反思师生的主体意识,努力培养学生批判精神与能力视角,型塑互惠学习的价值和方法. |
| 关 键 词： | 社会工作实习 督导 批判教育学 本土化 |
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