| 以构建和谐校园文化的视角论评教的多项功能 |
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| 引用本文： | 汪立.以构建和谐校园文化的视角论评教的多项功能[J].浙江海洋学院学报(人文科学版),2009,26(3):94-97. |
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| 作者姓名： | 汪立 |
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| 作者单位： | 浙江海洋学院,浙江,舟山,316004 |
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| 基金项目： | 浙江海洋学院高等教育教学改革项目 |
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| 摘 要： | 构建和谐校园是高校校园文化建设的系统性工程，是实现高校内涵建设的主要途径。本文从构建和谐校园文化的角度出发，对评教活动现存问题进行后效性分析研究，提出改进评教活动的对策，希望能从帮助学生成长的角度关注对教师的培养；将学生评价学校内的教育教学、评价教师课程教学活动作为促进学校和谐校园文化建设的措施和手段，使评教活动为学校和谐的校园文化建设发挥积极的作用。
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| 关 键 词： | 和谐校园 和谐教学 评教 教学绩效 |
On the Roles of Teaching Assessment from the perspective of Building a Harmonious Campus Culture |
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| WANG Li.On the Roles of Teaching Assessment from the perspective of Building a Harmonious Campus Culture[J].Journal of Zhejiang Ocean University(Humane Science),2009,26(3):94-97. |
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| Authors: | WANG Li |
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