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| 高师钢琴伴奏课程改革的思考 | |
| 引用本文： | 李梅.高师钢琴伴奏课程改革的思考[J].盐城师范学院学报,2005,25(4):144-145. |
| 作者姓名： | 李梅 |
| 作者单位： | 南京晓庄学院音乐系 江苏南京210038 |
| 摘 要： | 钢琴教学在高师音乐教育专业中是一门重要的主干课程,也是一门必不可少的基础课程。随着高师钢琴教学改革的不断深入,对于高师钢琴教学以什么为中心的问题,在不同程度上己逐渐形成了共识:无论是从社会需求出发,还是从高师音乐教育专业的培养目标出发,高师钢琴教学都应当以钢琴伴奏为中心。一、钢琴伴奏是高师钢琴教学的中心钢琴伴奏是一门专门的音乐表演艺术,由于它的重要性不易被了解,往往得不到应有的重视。高师钢琴教学以钢琴伴奏为中心是社会对钢琴伴奏人才的需求和高校音乐教育专业人才培养的需求所决定的。随着初、高中《音乐课程标准… |
| 关 键 词： | 音乐教育专业 钢琴伴奏课 课程改革 高等师范院校 培养目标 |
| 文章编号： | 1003-6873(2005)04-0144-02 |
| 修稿时间： | 2005年9月20日 |
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