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| 信息技术课堂中研究性学习模式的运用 | |
| 作者姓名： | 崔小平 |
| 作者单位： | 唐山市滦南县司各庄中学,河北 唐山 063503 |
| 摘 要： | 研究性学习是当前高中信息技术教学的主体模式.研究性学习把“以学生发展为本”作为指导思想,以改变学生的学习方式为着眼点,改变过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,调动学生学习的积极性、主动性,充分开发学生的潜能,培养学生的创新精神和实践能力. |
| 关 键 词： | 信息技术 研究性学习 方法 |
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