| 后现代主义对当前高校学生教育管理的启示 |
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| 引用本文： | 李海燕,LI Hai-yan.后现代主义对当前高校学生教育管理的启示[J].西南农业大学学报(社会科学版),2005,3(3):128-130. |
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| 作者姓名： | 李海燕 LI Hai-yan |
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| 作者单位： | 南京师范大学,公共管理学院,江苏,南京,210097;南京审计学院,学生处,江苏,南京,210029 |
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| 摘 要： | 后现代主义倡导创造性、主张差异性、多元性和推崇“对话”等富有建设性观点以及它存在的消极影响,对当前高校学生教育管理要以理想信念教育为核心,加强大学生人生观、价值观教育;以人为本,尊重学生个性发展;建立多元化学生评价标准以及改善师生关系等方面有一定的启示意义。
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| 关 键 词： | 后现代主义 大学生 教育管理 启示 |
| 文章编号： | 1672-5379(2005)03-0128-03 |
| 修稿时间： | 2005年4月18日 |
POSTMODERNISM AS RELATED TO UNIVERSITY STUDENT EDUCATION AND MANAGEMENT |
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| LI Hai-yan.POSTMODERNISM AS RELATED TO UNIVERSITY STUDENT EDUCATION AND MANAGEMENT[J].Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition,2005,3(3):128-130. |
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| Authors: | LI Hai-yan |
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| Abstract: | While postmodernism advocates the constructive viewpoints of creativity,dissimilarity,diversity and "dialogue",it has some passive impact as well.The above-mentioned aspects contain some enlightening meanings in university student education and management. |
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| Keywords: | postmodernism university student education and management enlighten |
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