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| 有效克服教师职业倦怠,全面提升教育教学水平 | |
| 引用本文： | 邵化兴.有效克服教师职业倦怠,全面提升教育教学水平[J].才智．人事人才,2013(14). |
| 作者姓名： | 邵化兴 |
| 作者单位： | 东阿县第三中学 山东聊城 252200 |
| 摘 要： | “职业倦怠”的概念是由美国临床心理学家费鲁顿伯格于1974年提出并首次引入心理学领域的,费鲁顿伯格把职业倦怠定义为:服务于助人行业的人们因工作时间过长、工作量过大、工作强度过高所经历的一种疲惫不堪的状态.而所谓教师的职业倦怠是指教师在长期的工作压力下,逐步形成的一种情绪衰竭和成就感低落的现象. |
| 关 键 词： | 职业 怠倦 教育 水平 |
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