试论个性品质教育的地位和作用 |
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引用本文: | 王国琪,杨巍峰.试论个性品质教育的地位和作用[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版),1988(1). |
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作者姓名: | 王国琪 杨巍峰 |
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摘 要: | 在过去的一个长时期内,人们普遍认为我国的学校教育要通过“三育”(德、智、体)来实现人的全面发展。近年来,随着对教育规律和人的发展规律认识的深化,人们又提出“五育”(德、智、体、美、劳)是实施人的全面发展教育的途径.我们认为,教育要做到“三个面向”,培养全面发展的一代新人,造就高质量的建设人才,就必须重视对受教育者实施个性品质教育。所谓个性品质教育,就是以培养良好的个性心理品质为目的的教育,使受教育者在人格的各方面都得到全面和谐发展。
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