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杂志ISSN号
中学英语创新教学探究
作者姓名:
殷劲
作者单位:
重庆求精中学
摘 要:
年来在实际教学中,我尝试着用图表讲解的形式对学生进行必要的语法知识传授,使学生收到了良好的学习效果.例如,传统的定语从句教学,一文字叙述展开教学,其优势在于详尽,但繁多的文字常常使学生"眼花缭乱",学起来非常吃力,不易掌握.
关 键 词:
教学探究
创新
英语
中学
实际教学
知识传授
学习效果
学生
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