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| 初中化学教材中插图的潜在功能探究 | |
| 引用本文： | 罗见华.初中化学教材中插图的潜在功能探究[J].科学咨询,2008(14):86-87. |
| 作者姓名： | 罗见华 |
| 作者单位： | 重庆丰都县许明寺中学 |
| 摘 要： | 新的化学课程倡导要从学生和社会发展的需要出发,充分发挥好学科教材自身的优势.本文结合教材中部分插图内容为例,对所潜在的知识理解、激趣质疑、情感教育、环境教育、可持续发展、学科渗透、科学技术、安全健康等教育功能几方面进行了探究分析,从而更加明确在教学实践中,开发利用好教材插图这富有直观性、趣味性和指导性课程资源,对培养学生能力,掌握化学知识和技能,提高课堂教学效果都具有十分重要的作用. |
| 关 键 词： | 初中化学 教材插图潜在功能探究 |
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