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| 格尔茨从“记”到“写”的民族志实践 | |
| 引用本文： | 宋红娟.格尔茨从“记”到“写”的民族志实践[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2014(3):63-67. |
| 作者姓名： | 宋红娟 |
| 作者单位： | 武汉大学社会学系 |
| 基金项目： | 中国博士后第53批面上资金资助项目 |
| 摘 要： | 20世纪中后期,有关人类学民族志书写问题的讨论逐渐成为学科内热点话题之一,这实际上是在整个西方学术界认识论转向的影响下发生的。"记"和"写"代表民族志两种截然不同的写作概念,它们分别对应着两种认识论之下的民族志写作模式。通过对格尔茨的两本民族志作品及其人类学理论的解读,可以清晰地看到人类学学科内的这种从"记"到"写"的民族志写作模式的转变。 |
| 关 键 词： | 民族志 写作模式 “记” “写” 格尔茨 《爪哇的宗教》 《尼加拉》 |
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