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| 浅谈在教学中如何转变差生 | |
| 作者姓名： | 李安成 李文智 滕歆丽 |
| 摘 要： | 作为教育者,我们没有任何理由忽视、歧视差生.相反的是我们应该找准差生"病因":主观因素的作用有不可估量的影响,自身的学习态度、对外部学习环境的适应能力、自身的生理缺陷等.而客观因素的影响也不可小视:社会的不良影响、家庭教育的偏激、学校教育的偏差和失误等.因此,对差生"对症下药",完全可以让"一棵歪脖子树"成为"参天大树". |
| 关 键 词： | 观念 教育 差生 主观因素 缺陷 自信心 课堂 |
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