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| 浅谈小学语文低年级的识字方法 | |
| 引用本文： | 陈爱珍.浅谈小学语文低年级的识字方法[J].大江周刊.城市生活,2012(9). |
| 作者姓名： | 陈爱珍 |
| 作者单位： | 浙江省苍南县钱库镇望里第二小学,浙江苍南,325800 |
| 摘 要： | 识字是低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。新课标明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1——2年级，则要求认识常用汉字1600——1800，让学生喜欢学习汉字。有主动识字的愿望。这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法，带给学生学习语文的乐趣。 |
| 关 键 词： | 识字方法 小学语文 低年级 教学重点 阅读能力 小学阶段 教学方法 语文教学 |
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