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| 更新英语教学观念增强学生参与意识 | |
| 作者姓名： | 沈德阶 |
| 作者单位： | 南京理工大学外语系!副教授 |
| 摘 要： | 当前,大学英语的教学观念比较陈旧、教学方法模式化,教师的主导作用被过于强调,教师疲于赶进度,课堂气氛沉闷,师生双向交流活动很少。所有这一切都挫伤了学生的积极性,教学效果也大受影响。 外语教学是一种多变项的复杂过程,是由互相联系、互相制约、互相影响的诸因素构成的。除了教师和学生的因素之外,还有外语教育方针、培养目标、教学大纲、教学方法、教材,教具等等。 教师除了应有认真负责的教学态度和为教育事业作无私奉献的精神外,还应有较高的语言水平、丰富的教学经验、较深的学识造诣,更重要的还应有开拓创新适应新形势的勇气和决心。 教学中的各种因素均要在学生身上起作用。学生是外语教学中的内因。所以,心理语言学工作者己转向 |
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