| 教育理论与教育实践关系之反思与新探 |
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| 引用本文： | 林德全. 教育理论与教育实践关系之反思与新探[J]. 河南大学学报(社会科学版), 2008, 48(3): 167-171 |
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| 作者姓名： | 林德全 |
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| 作者单位： | 河南大学,教育科学学院,河南,开封,475004 |
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| 摘 要： | 对教育理论与教育实践关系的探讨,已经形成了多层面立体式的景观.但这些探讨大多尚未深入两者关系的内核.必须从既相互依存又相互对立、既相互分离又相互融合的对立统一中寻求两者间关系的合理构建.更具体地说,教育理论与教育实践在主旨、特性和趋势等方面呈现出分离性的同时,教育理论的实践性与教育实践的理论性又表明了两者间的融合性.
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| 关 键 词： | 教育理论 教育实践 应然关系 实然状态 分离性 融合性 |
| 文章编号： | 1000-5242(2008)03-0167-05 |
| 修稿时间： | 2008-03-07 |
Reflection and New Inquiry of Education Theory and Education Practice |
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| LIN De-quan. Reflection and New Inquiry of Education Theory and Education Practice[J]. Journal of Henan University(Social Science), 2008, 48(3): 167-171 |
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| Authors: | LIN De-quan |
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| Keywords: | |
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