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| 培养数学整体观念的解题教学途径 | |
| 引用本文： | 孔凡哲,赵秀元.培养数学整体观念的解题教学途径[J].榆林高等专科学校学报,1995(3). |
| 作者姓名： | 孔凡哲 赵秀元 |
| 作者单位： | 山东济宁师专数学系(孔凡哲)，榆林高专数学系(赵秀元) |
| 摘 要： | 数学教育的目标之一,在于培养学生形成整体优化的数学观念。本文列举了初等数学中的大量实例;剖析培养数学整体观念的解题教学途径,将其划分为便于教学中操作的八种形式。 |
| 关 键 词： | 整体观念 解题教学 途径 |
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