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中国自主知识体系价值取向与构建的实践基础
引用本文:翟锦程.中国自主知识体系价值取向与构建的实践基础[J].南开学报,2023(3):40-49.
作者姓名:翟锦程
作者单位:南开大学哲学院
基金项目:贵州省哲学社会科学规划国学单列课题(20GZGX19);
摘    要:十八大以来,中国共产党在理论和实践上的创新突破,成功推进和拓展了中国式现代化,为世界上发展中国家独立自主迈向现代化树立了典范,也为构建中国自主知识体系提出了新的要求。知识体系由学科体系、学术体系、话语体系三个核心要素构成。知识体系是文化的载体,也是一种文化的核心价值观念体系的载体。由于西方知识体系在清末民初对中国传统知识体系带来了“覆盖式”的冲击,构建中国自主的知识体系、重构价值观念的历史任务迫在眉睫。中国自主知识体系的构建要立足中国式现代化实践,立足人类命运共同体发展,体现出自主性和开放性的特质和以人民为中心的价值取向。

关 键 词:中国式现代化  知识体系  价值取向
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