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| 书讯 | |
| 摘 要： | 在这两本书中,年轻一代的马克思主义学者着手于对马克思本人的解释。两位作者通过对马克思—恩格斯的著作和国际辅助文学的努力研究,以便排除纠缠在马克思的历史思想中的朦胧解释。教师还能够在甘地具有学术性的研究中发现作为教科书的作用。肖一开始就指出,他所论述的只是整个马克思历史观的一个部分,即生产力和生产关系的相互作用。因而一开始他就把他的研究限制在马克思对生产最抽象的分析程度上。发展的生产关系就是历史进程的核心。这些关 |
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