| 认知视域下以能力等级量表为成果导向的语法教学新模式 |
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| 引用本文： | 吴伟华.认知视域下以能力等级量表为成果导向的语法教学新模式[J].上海理工大学学报(社会科学版),2022,44(1):40-46. |
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| 作者姓名： | 吴伟华 |
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| 作者单位： | 北京理工大学珠海学院 外国语学院，广东 珠海 519088 |
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| 基金项目： | 北京理工大学珠海学院“教育教学改革”项目（2019018JXGG） |
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| 摘 要： | 近年来语法研究热度不减，但语法教学在英语专业中却呈现被边缘化的趋势，语法教学亟需在语法理论的支撑下探索一套高效可行的教学模式。根据英语专业学生的语法水平和认知特点，以认知语法的原型观、整合观和体验观为指导，借鉴OBE成果导向理念，将能力等级量表整合为具体的教学目标，据此反向设计基于语篇的情境化教材，开展以阅读和写作来驱动语法知识应用的教学活动，可以有效提升学生的语法知识应用能力。
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| 关 键 词： | 英语专业语法教学 认知语法 OBE成果导向 能力等级量表 阅读 写作 |
| 收稿时间： | 2020/9/25 0:00:00 |
Cognitive Perspective on the New Mode of Grammar Teaching Oriented to CSE as Its Outcome |
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| WU Weihua.Cognitive Perspective on the New Mode of Grammar Teaching Oriented to CSE as Its Outcome[J].Journal of University of Shanghai For Science and Technilogy(Social Science),2022,44(1):40-46. |
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| Authors: | WU Weihua |
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| Institution: | School of Foreign Languages, Beijing Institute of Technology, Zhuhai 519088, China |
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| Keywords: | grammar teaching for the English major cognitive grammar OBE CSE reading writing |
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