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| 教师教育课程"内在一体化"的理论与实践 | |
| 作者姓名： | 曾茂林 |
| 作者单位： | 广西师范学院教育系,广西,南宁,530001 |
| 基金项目： | 广西高教改革工程项目 |
| 摘 要： | 长期以来,在教师教育课程开发与实施中.强调的是专业知识的传授.尽管研究者们提出了加强实践课程建设,以增强学生教学实践技能的建议,但终因师资和物质条件限制难以付诸实践.为了从根本上改变这种局面,实现教师专业知识结构与技能形成的有机统一.课题组在吸收教育心理学最新研究成果基础上,提出了"内在一体化"概念,作为教师教育课程开发与实施的基本思路.三年来的实践表明,"内在一体化"切实增强了教师教育的针对性,有效地实现了由知识传授向技能培养的转变,对提高职前、职后教师专业技能均有明显成效. |
| 关 键 词： | 内在一体化 教师教育 课程开发 课程实施 理论与实践 |
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