高职学前教育幼儿教育学的项目化教学探究

近年来职业教育在促进经济发展，切实提高劳动者的就业能力，解决三农问题，促进就业率提升等方面发挥着越来越重要作用，因此高职院校学生综合能力的培养，直接关系职业院校学生的就业质量和学生的可持续发展。在高职教育背景下，学前教育的幼儿教育学的课程改革也进行了深入思考，围绕学生岗位进行了深入调研，在学校学习期间针对学生就业的典型工作任务进行了项目化教学设计的思考，本文围绕幼儿教育学的课程定位、课程目标、教学改革思路、教学内容设计、教学方法等方面进行了探究。