学前教育专业课程《幼儿教师口语》教学的创新路径 |
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作者姓名: | 李娟霞 |
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作者单位: | (陇南师范高等专科学校,甘肃成县 742500) |
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摘 要: | 目前各师范院校学前教育专业普遍开设了《幼儿教师口语》课程,以期提高学生的语言能力,但该课程教学中还存在诸多可改进的地方。本文针对学前教育专业《幼儿教师口语》课程教学中存在的问题,结合教学实际,认为应从提高课程地位、丰富语言教学资源、创新教学模式、改变评价方式等四个方面进行探索,以打破原有的口语教学理念和模式,确保该课程取得更理想的教学效果。
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关 键 词: | 学前教育专业 幼儿教师口语 教学效果 语言能力 |
收稿时间: | 2018/4/9 0:00:00 |
修稿时间: | 2018/4/27 0:00:00 |
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