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| 乡村幼儿园“农耕课程”理念、目标与内容体系构建 | |
| 作者姓名： | 杜燕红 |
| 作者单位： | （洛阳师范学院学前教育学院,河南洛阳471934） |
| 基金项目： | 河南省重点研发与推广专项（软科学）项目（192400410037）；豫西片区教师教育联动发展共同体专项课题（2019-yxpq1-007） |
| 摘 要： | “应时、取宜、守则、和谐”既是农耕文化的核心理念，也体现了农耕课程的核心精神。课程开发主体对农耕文化中具有教育价值的资源进行归类、提炼、加工与转化，构建和实施包含课程理念、课程制度、课程实施、教育活动、师幼互动、家园共育、园所环境等多要素有机整合的幼儿园农耕课程，旨在复育优秀传统文化，促进幼儿健康和谐发展。 |
| 关 键 词： | 农耕文化 农耕课程 乡村幼儿园 课程构建 和谐发展 |
| 收稿时间： | 2019/4/10 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2019/5/13 0:00:00 |
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