幼儿园“茶文化”课程资源开发研究

无论是维系历史，还是滋养当代，中华优秀的茶文化都有其自身独特的价值。本研究在充分挖掘茶文化精华的基础之上，从物质、精神和制度三个维度来阐释茶文化在幼儿教育中的内涵，并从创设浓郁的幼儿园茶文化环境；精心研发茶文化主题活动课程；带领幼儿走近真实的茶叶之乡等三个方面来落实幼儿园茶文化教育，培养具有民族情怀、时代精神的儿童。