| 《纲要》与《指南》导向的游戏课程化 |
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| 作者姓名： | 周桂勋 |
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| 作者单位： | （甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心，教育科学系，甘肃合作 747000） |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十二五”规划一般课题（BHA140082）;甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心科研项目重点课题（［2015］004） |
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| 摘 要： | 幼儿园课程是促进儿童学习与发展的过程，因此，游戏作为最适宜学前儿童发展的方式，必然居于课程中的基础地位。游戏不断进入并居于课程中心位置的过程，即游戏课程化。游戏课程化是为了儿童获得更好的学习与发展，获得适应未来社会的素养的过程。这一过程会对幼儿园教育实践的模式和幼儿教师培养的模式带来巨大的变革。
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| 关 键 词： | 儿童 课程 游戏课程化 《指南》 《纲要》 |
| 收稿时间： | 2018/10/26 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2018/11/4 0:00:00 |
Play-oriented Curriculum Based on the Program and the Guide |
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| Authors: | ZHOU Gui-xun |
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| Institution: | (Center for Studies of Education Development of Ethnic Minorities in Northwest China; Department of Education Science,Gansu Normal University for Nationalities,Hezuo 747000,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | children curriculum play-oriented curriculum Program Guide |
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