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| 幼儿园教育软暴力的主体诱因与消解路径 | |
| 作者姓名： | 栗冬丽 卢 清 金 哲 |
| 作者单位： | （西华师范大学学前与初等教育学院，四川南充 637000）,（西华师范大学学前与初等教育学院，四川南充 637000）,（西华师范大学学前与初等教育学院，四川南充 637000） |
| 摘 要： | 告别体罚，教育软暴力逐渐替代传统暴力成为影响幼儿健康成长的重要因素。之所以会出现幼儿园教育软暴力行为，是由于幼儿教师专业伦理意识淡薄、专业知识匮乏，专业能力欠缺、职业认同感低，成功成就的需要不能得到满足。可通过建立幼儿教师专业伦理规范、提升幼儿教师的职业认同感和专业素养水平、完善多层次的教育监管机制等提升幼儿教师队伍的质量，最终达到消解幼儿园教育软暴力的目的。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 软暴力 教育 教师 |
| 收稿时间： | 2018/5/16 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2018/7/5 0:00:00 |
The Major Causes and Solution to Soft Violence in Kindergarten Education |
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| Authors: | LI Dong-li LU Qing and JIN Zhe |
| Abstract: | |
| Keywords: | kindergarten soft violence education teachers |
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