|
|||||
|
|
| 殖民化与消解:技术异化下的儿童生活世界 | |
| 作者姓名： | 杨雄 杨晓萍 张骞 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部,重庆400715,西南大学教育学部,重庆400715,西南大学教育学部,重庆400715 |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目（SWU1809420）;重庆市博士后科研特别资助项目（Xm2017162） |
| 摘 要： | 在资本与技术合谋、技术实践活动主体尺度与客体尺度不统一以及科学技术盛行的致思路径下,使儿童生活世界走向了殖民化,由此“技术-儿童”关系也呈现为一种异化的状态。技术回归儿童生活世界,是儿童生活世界价值理性的呼唤。在现代信息时代下,本真的儿童生活世界应超越资本逻辑,走向技术正义;厘清“技术-儿童”关系的基本结构与内在发展逻辑,正视主客体关系;用技术的艺术思维审美地观照儿童的生活实践。 |
| 关 键 词： | 技术 生活世界 儿童生活世界 异化 殖民化 |
| 收稿时间： | 2019-06-05 |
| 修稿时间： | 2019-06-24 |
| 点击此处可从《陕西学前师范学院学报》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《陕西学前师范学院学报》下载全文 | |