|
|||||
|
|
| 三环节任务驱动法在中职文秘教学中的实践体验 | |
| 引用本文： | 许秀英.三环节任务驱动法在中职文秘教学中的实践体验[J].职业,2017(15):86-88. |
| 作者姓名： | 许秀英 |
| 作者单位： | 温岭市职业中等专业学校 |
| 摘 要： | 课改的精神和课程的设置明确了在教学中以任务为中心、以任务为主线,因此任务驱动教学是中职文秘专业教学的主要方法,即老师要"以工作过程为基础",让学生在完成任务的过程中学习并掌握办公室文员日常事务的内容、程序、方法、技巧.除了课内的任务驱动,还需课前和课后的任务驱动,课前任务是课堂任务的延伸,课后任务是课堂任务的拓展. |
| 关 键 词： | 办公室日常事务 任务驱动法 三环节任务 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |