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| 数学焦虑对数学习得性无助感的影响研究 | |
| 引用本文： | 皮磊.数学焦虑对数学习得性无助感的影响研究[J].福建论坛(社科教育版),2008,6(6):135-138. |
| 作者姓名： | 皮磊 |
| 作者单位： | 新乡学院,河南,新乡,453000 |
| 摘 要： | 中专生的数学焦虑存在性别和成绩的显著差异；数学习得性无助感的成绩差异显著，性别差异不显著：数学焦虑与数学习得性无助感呈显著正相关；数学学习焦虑在数学焦虑对数学习得性无助感的影响中起主要作用。 |
| 关 键 词： | 数学焦虑 习得性无助感 数学学习 中专生 |
| 文章编号： | 1672-6847(2008)06-135-04 |
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