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浅谈元认知策略运用与少数民族学生英语阅读能力的培养
作者姓名:
周琰
作者单位:
新疆农业大学外国语学院,新疆乌鲁木齐,830021
摘 要:
依托"元认知"理论,对英语阅读水平较差的少数民族学生进行元认知策略培训。以期提高少数民族大学生阅读水平,培养其高层次思维能力使其适应终身学习和持续发展的需要。
关 键 词:
元认知策略
策略培训
英语阅读
自主学习
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