|
|||||
|
|
| 基于CIPP模式跨学科外语教学的评价运用 | |
| 作者单位： | ;1.大连海洋大学外国语学院 |
| 摘 要： | 作为公认的实用性CIPP模式,强调教育评价的改进作用。CIPP评价模式对跨学科外语教学可以实施五个阶段的评价,即跨学科外语教学的背景评价、输入评价、教学过程评价、教学成果评价和教学的可持续性评价和可推广性评价。以CIPP模式开展跨学科外语教学评价,既可以有效地改进教师教学态度行为又可以提高课堂教学质量同时增进学生的学习主体意识,还要关注CIPP模式开展跨学科外语专业教学评价的发展方向。 |
| 关 键 词： | CIPP模式 跨学科外语教学评价 主体意识 改进作用 |
Interdisciplinary Foreign Language Teaching on the Basis of ClPP Evaluation Model |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |