| 外语学习者批判性思维能力研究综述 |
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| 引用本文： | 韩红梅,马琴,李娜.外语学习者批判性思维能力研究综述[J].河北大学学报(哲学社会科学版),2011,36(5):154-156. |
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| 作者姓名： | 韩红梅 马琴 李娜 |
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| 作者单位： | 1. 河北大学外语教研部,河北保定071002;马来西亚理科大学人文学院,马来西亚槟城11800
2. 河北大学外语教研部,河北保定,071002 |
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| 基金项目： | 2010年度河北省高等学校英语教学改革研究项目《高校英语综合应用型人才的培养模式研究——以演讲辩论提高听说思辨能力》(1006001); 2011年度河北省社会科学发展研究课题《河北省高校外语人才培养模式研究-外语学习者批判性思维能力培养策略研究》(201101224) |
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| 摘 要： | 建构主义学习观目前已广泛用于指导英语教学,成为外语教育改革的主流。这种学习观主张学习者以自身的知识和经验为基础,主动探索,积极交流,相互合作,从而建立新的认知结构1]。批判性思维能力是建构主义学习的基本技能,对于发展学习者理性思维,建构和创新所学知识具有重要的意义。目前,我国外语教育界有学者发现,我国
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| 关 键 词： | 批判性思维教学 批判性思维能力 英语教学 外语学习者 英语学习者 实证研究 相关研究 思辨能力 理性思维 文秋芳 |
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