谈体育课堂教学的生活化

传统的体育课堂教学的基本特征是教条化、模式化、单一化、静态化 ,这种脱离学生实际的课堂教学是低效甚至是无效的 ,而体育新程教学强调”加强书本知识与生活世界的相互联系” ,关注学生的经验 ,注重满足学生多样化发展的需要 ,从根本上强化了体育课程与教学的生活意义与生命价值 ,为体育教学改革提出了新的要求。