| 大学英语课堂教学模式现状、弊端及对策分析关 |
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| 引用本文： | 郝涂根,鄢洪峰.大学英语课堂教学模式现状、弊端及对策分析关[J].安徽农业大学学报(社会科学版),2005,14(1):127-133. |
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| 作者姓名： | 郝涂根 鄢洪峰 |
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| 作者单位： | 安庆师范学院,外国语学院,安徽,安庆,246011 |
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| 基金项目： | 安徽省高校教学研究项目;2001180; |
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| 摘 要： | 以教师为中心的教学模式仍占据着普通高师大学英语课堂。这种教学模式抑制了学生的学习积极性、主动性和创造性,忽视了习得在语言学习中的作用和学生交际能力的培养,扼杀了他们的学习自主性。“主体先行综合教学模式”不失为一种适合于普通高师大学英语课堂的教学模式。它以建构主义和“折中主义教学法”为理论依据,吸收了现有教学模式的合理成份,确立了学生在教学过程中的主体地位,有利于学生自主学习能力的发展和英语综合能力的提高。
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| 关 键 词： | 教学模式 主体先行综合教学模式 自主学习 语言运用能力 以教师为中心 以学生为中心 |
| 文章编号： | 1009-2463(2005)01-0127-07 |
| 修稿时间： | 2004年7月19日 |
College English Classroom Teaching Model at Chinese Normal Colleges: the Status Quo, Problems and Solutions |
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| HAO Tu-gen,YAN Hong-feng.College English Classroom Teaching Model at Chinese Normal Colleges: the Status Quo, Problems and Solutions[J].Journal of Anhui Agricultural University(Philosophy & Social Sciences Edition),2005,14(1):127-133. |
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| Authors: | HAO Tu-gen YAN Hong-feng |
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| Institution: | School of Foreign Languages Anqing Teachers College;School of Foreign Languages Anqing Teachers College |
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