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| 博览群书的『五个一工程』 | |
| 作者姓名： | 林斐 |
| 作者单位： | 福建省漳浦县实验小学 |
| 摘 要： | "操千曲而后晓声,观千剑而后识器.故圆照之像,务先博览."刘勰在<文心雕龙>里形象凝练地道出了关于博览群书的要义.的确,博览群书,广泛涉猎,是传统阅读教学的一条基本经验,对儿童发展的促进作用是显而易见的.按照建构主义心理学的观点,学习是新信息与原有认知结构的重组,因此,博览能使儿童获得广阔的知识背景,有助于新信息的融合和重组,提高获取新知识的能力. |
| 关 键 词： | 建构主义心理学 新信息 传统阅读教学 重组 知识背景 文心雕龙 认知结构 基本经验 儿童发展 促进作用 要义 学习 形象 能力 刘勰 观点 地道 |
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