| 对话视野下的“民族理论”课程教学 |
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| 引用本文： | 王文彦. 对话视野下的“民族理论”课程教学[J]. 贵州民族学院学报, 2013, 0(1) |
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| 作者姓名： | 王文彦 |
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| 作者单位： | 贵州民族大学 马克思主义学院,贵州 贵阳,550025 |
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| 摘 要： | 对话是一种特定的交流与沟通方式,大学的教学活动同样需要展开对话.对话视野下的大学教学具有民主平等、尊重差异、形成共享性思维等特点.就民族理论课来说,引入“对话式”教学将有助于增强课程的教学实效,发挥民族理论课的政治功能、社会功能和教育功能,实现课程的理论与现实价值.
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| 关 键 词： | 民族理论 对话式教学 教学实践 |
On the Teaching of the Course "Ethnology Theories" |
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| WANG Wenyan. On the Teaching of the Course "Ethnology Theories"[J]. Journal of Guizhou University for Nationalities, 2013, 0(1) |
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| Authors: | WANG Wenyan |
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