书读百遍，其义未必见

许多推广普及国学和读经的学者，都强调孩子只用背诵，不需要解释，因为古人就是这么教的。古人也经常说“书读百遍，其义自见。”对这个看法，我原来也认同，但后来，却不断产生质疑。