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浅析大学英语分级教学
作者姓名:廖雪莲
作者单位:安徽黄山学院,外语系,安徽,黄山,245041
摘    要:大学英语分级教学可促进学生个性的发展,有利于改变课堂教学的现状及激发教师的积极性。根据学生差异合理分级、分标分层、分级教学,能充分调动学生的积极性和创造性,有利提高学生的应用能力。

关 键 词:大学英语  分级教学  应用型人才  
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