专业课教学的几点体会 |
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引用本文: | 孟祥敏,孙明权.专业课教学的几点体会[J].华北水利水电学院学报(社会科学版),1994(3). |
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作者姓名: | 孟祥敏 孙明权 |
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作者单位: | 华北水利水电学院水利系 |
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摘 要: | <正>专业课教学是学生工作能力培养的关键环节,是大学生向未来工程师过渡的桥梁。专业课学习是所学基础课和专业基础课的综合运用,相当于运动场上四百米赛跑的冲刺阶段,该阶段的教学效果好坏。直接影响毕业生的质量。 通过多年的教学实践,笔者感到专业课教学综合性很强,要求知识面很广,知识更新快,与工程实际联系紧密,并且工程概念繁杂,叙述性内容较多,相互间联系较少。因此,作为一名专业课教师,如何保证授课内容的先进性,如何激发学生的学习兴趣,开阔学生的思维,提高其学习效果,应从以下几个方面去努力和探讨。
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