| 论新课改背景下教师教学智慧的生成 |
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| 引用本文： | 李星云. 论新课改背景下教师教学智慧的生成[J]. 江苏教育学院学报, 2008, 24(4): 1-3 |
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| 作者姓名： | 李星云 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
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| 摘 要： | 教学智慧有别于教学经验、教学艺术和教育理论。教学智慧具有实践性、指向性和独创性,教师应该进一步转变观念,通过学习不断完善自身的知识与能力结构;重点把握课前、课中、课后3个环节,在教学实践中不断历练;广泛交流,在互助合作中不断丰富教学策略。
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| 关 键 词： | 新课改 教学智慧 生成 |
On the Formation of Teaching Wisdom in the New Curriculum Reform |
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| LI Xing-yun. On the Formation of Teaching Wisdom in the New Curriculum Reform[J]. Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science), 2008, 24(4): 1-3 |
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| Authors: | LI Xing-yun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | new curriculum reform teaching wisdom formation |
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