基于OBE教育模式的“公共危机管理”课程教学设计与改革实践 |
| |
引用本文: | 张南.基于OBE教育模式的“公共危机管理”课程教学设计与改革实践[J].牡丹江大学学报,2023(9):83-89. |
| |
作者姓名: | 张南 |
| |
作者单位: | 贵州民族大学政治与经济管理学院 |
| |
摘 要: | OBE教育模式的核心是“以成果为导向,以学生为中心”,“公共危机管理”是实践性较强的专业课程,学生应具备理论知识和实践能力。本文基于OBE教育模式搭建新型“公共危机管理”课程教学设计和学业评价改革,以所授课的公共事业管理专业1班为对象,开展了为期一年的教学改革实践,结果发现:该课程培养了学生应对突发事件的创新能力,教学效果整体良好,学生的学习成绩和专业素质得到显著提升。
|
关 键 词: | OBE教育模式 “公共危机管理” 课程教学设计 学业评价改革 |
|
|