《实践论》中“知行统一”思想对高校德育的当代启示 |
| |
引用本文: | 刘美丹,刘迎秋.《实践论》中“知行统一”思想对高校德育的当代启示[J].牡丹江大学学报,2023(9):96-102. |
| |
作者姓名: | 刘美丹 刘迎秋 |
| |
作者单位: | 1. 东北农业大学公共管理与法学院;2. 东北农业大学马克思主义学院 |
| |
摘 要: | 当前,我国正处在一个重要的社会转型时期,由于经济形势、思想观念的巨变,外来价值观的碰撞,使大学生的思想道德观念发生了一些变化,部分大学生的行为中存在“知行脱节”现象,这也使得高校德育面临着严峻的现实问题。毛泽东《实践论》中的“知行统一”思想与当前高校德育工作具有较强的内在契合性,要将“知行统一”思想融入高校德育的工作实践之中,推动高校德育工作以多种形式进行,教学模式趋向实践,教学内容贴近生活,教学工具走向现代化,这不仅满足了当代大学生的需要,而且能够有效地增强学校德育工作的实效性。
|
关 键 词: | 实践论 “知行统一”思想 高校德育 当代启示 |
|
|