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| 我国高校创新创业教育模式评价及其完善 | |
| 引用本文： | 王丽媛,刘思良.我国高校创新创业教育模式评价及其完善[J].劳动世界,2017(33). |
| 作者姓名： | 王丽媛 刘思良 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学管理学院,黑龙江 哈尔滨,150025 |
| 摘 要： | 高校创新创业教育改革,是现代高等教育改革重点,意义深远.本文通过对国内高校创新创业教育的典型案例进行总结与分析,概括出了基于导师制的人才孵化站模式、专业实践模式和综合模式三种.基于导师制的人才孵化站模式针对具有一定产业化潜力的创新创业项目,提供相关辅导和支持,强调创新创业教育的深度,在现实中容易复制与推广;专业实践、综合模式主要强调创新创业教育的普及性,主张教育要面向全体,强调创新创业教育的广度,在现实中推广与操作比较困难.由于创新创业人才的培养是一项长期工作,这就意味着完善我国创新创业教育模式,需要学生、企业和高校等参与方积极协作,形成合力,为创新创业教育的发展贡献力量. |
| 关 键 词： | 高校创新创业教育 模式 完善 |
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